浅谈自学考试在社会主义新农村建设中的作用 第7页
根据这一实际情况，在面向农村开展自考的过程中，根据自考高度开放、灵活多样、适应性强、容量大、花费小、效益高的特点，对于农村的考生，可以实行学历教育与技能培训相结合，开设符合农村需要的专业和证书，鼓励各地自考机构与政府有关部门配合，积极开展进城务工人员的培训，为农业和农村的发展、为农村人员向城镇转移服务。充分的发挥出自考天然的服务农村，服务农民的独特的优势，促进新农村继续教育的发展。
第三，有利于新农村全民学习型社会的快速构成
学习型社会是指建立起开放、灵活、发展、完备等特点的终身教育体系的社会。建立学习型社会是当今世界的一种教育思潮，是世界各国教育改革和发展的共同趋势，是进入知识经济时代世界各国的必然选择。
党的十六大明确提出我国小康社会的目标之一：要建立比较完善的国民教育体系，建立全民学习、终身学习的学习型社会。但是如果没有学习型新农村的建成，我们也就没资格说已经成功建立了学习型社会。而自考为全面建设小康社会，建立学习型终身教育体制奠定了很好的基础。在现阶段农村教育资源缺乏，学习氛围不浓的情况下，面向农村开展自考，有利于农村学习型社会的构建。因为自考不受性别、年龄、职业、民族、种族、宗教信仰、财产和已受教育程度的限制，都可以参加自考。同时自考已经形成了社会化、开放式的教育网络，形成了与职业教育、成人教育相衔接，学校教育与社会教育相配合的学习体系，它消除了不同教育类型间的壁垒，建立起了教育的立交桥。再者，自考开放式的入学制度，课程考试合格证书的学分制考籍管理，宽松、个性的学习环境，自考机构为考生提供的周到服务，这些都为农村考生提供了很好的便利。这样，农民参加自考的积极性就会提高，农民受教育的水平也会提高，自考与个人共同发展，自考与农村社会就会形成良性互动，和谐有序、积极向上的农村学习型社会就会形成。
三、关于自考如何更好地为新农村建设服务好的思考
为了更好的发挥自考在新农村建设中的这种润滑加速的独特的优势，当前在加强面向农村开展自考的过程中，必须做到：
第一，增强自考为新农村建设服务的时代使命感
一直以来有人认为自考是国家在高等教育资源紧张的情况下，采取的一种紧急应救的措施。随着学历补偿教育的完成和高校的持续扩招，人们错误的认为自考事业的发展已经接近了尾声。但是，十六大提出的人人学习，终身学习的学习型社会为自考提供了广阔的发展空间，笔者认为建立学习型社会，自考是一种不可或缺的教育形式。因此我们要打破自考是国家紧急时刻采取的权宜之计的这种思维定势。
同时设想如果没有中国广大农村学习型社会的建立，那么十六大提出我国学习型社会的建立，无疑是一个天方夜谭。因此面向农村开展自考，既是自考本身发展的需要，也是新农村建设的需要。然而，现阶段农村有文化的年轻人都外出，留下来的人都是老弱病残，参加自考的动力不足，从客观原因来说，这与整个社会重普教，轻自考有关。但是另一个原因是我们的下级教育执行部门存在畏难的情绪，并没有认真的向农民宣传自考，而是认为农民不愿意学习，把整个困难归咎于农民的愚昧。在自考为新农村建设服务这个理念上，表现出责任感和主动性的不强。因此，解决思想认识问题，增强时代使命感，是加强自考为新农村建设服务好的首要问题。
第二，建立适应新农村建设的自考新模式
创新是事物前进的动力，要使自考更好的为新农村建设服务好的话，同样需要对自考做出不断的创新。那么现阶段该建立一个怎样的自考新模式，以便更好的服务新农村建设了？

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