中学体育教学实习总结
两个月的时间匆匆而过，还来不及看清楚，就又将远去，回想这两个月与指导老师，学生，队员生活在一起，有太多的体验，太多的苦涩中却透着甜意，在此刻油然而生。有的是第一次站在操场上的激动，是第一次被称呼为老师的甜蜜，是第一次跟学生眼神交流的回忆，以及对自己实习生活的思考。所有的这些，对于第一次当老师的我们来说，是如此的珍贵与难得。我深深地感受到了，作为一名人民教师的光荣与艰辛。但是，我坚信，只要心中怀有永不泯灭的热情，那么孩子健康成长就有了保障。

　　教学方面，我们队的实习课程大多数围绕跑、跳和球类展开教学。中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握，实习队面对的是高中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我们，这还是有一定难度的。我第一次站在学生面前集合整队时，出现场面失控的状况，很紧张，以至于说了这句话就忘记下句话该说什么，学生也就跟着起哄，一节课下来，只觉得喉干嗓子哑，我感到无比的失落和伤心，甚至对教师这个职位产生了惧怕的心理。后来在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。授课时，根据授课内容的特点，结合本班学生的实际，灵活选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。晚上，指导老师还会给我们开会，提出上课所遇到的问题，并大家一起讨论，这样使我们在课堂中遇到的问题能够及时的解决。

　　训练方面，我带的是汨罗一中女子篮球队，虽然只是助教，但每次训练我都会很准时的到达场地，每天早上六点钟就要起床，很多次都想多睡一会，但想起当老师就应该严格要求自己，我就很快的从床上爬起来，这样两个月下来，让我养成了起早床的好习惯。针对女子篮球技能的培养，由于队员个人能力有限，整体战术配合一般很难打出来的特点，所以我从两方面训练队员，就是进攻和防守。进攻方面，主要抓队员的外线投篮命中率和个别队员一打一的个人能力以及小范围的进攻配合。防守方面，主要培养队员的单防能力、协防能力、和体能。没有高命中率和优秀的防守，谈不上比赛更谈不到胜利。另外，针对学生的心理素质不高和比赛经验不足的特点，对队员进行心理素质方面的训练，在平常投篮训练时我们就加人防守，在投篮人面前形成威胁，使得队员在比赛时面前有人防守时，也能够正常出手，没有心理障碍。一个优秀的运动员不仅仅要有出色的个人能力和团队协作能力，更要有良好的球风和球品。在平常的训练过程中，我尤其重视队员的道德品质教育，经常强调什么是体育精神，什么是团队协作精神。篮球队员训练的场地内有任何垃圾或者废纸等杂物，队员都能马上清理掉，训练时教练员不在场，队员也能兢兢业业按照训练计划不打折扣的认真完成。在今年10月份的岳阳市中学生篮球赛中，我们女子篮球队在输了一场球的情况下反败为胜打败岳阳市第一张中学获得了高中组第一名的好成绩。当最后一声哨响时，我激动得热泪盈眶，比当年我自己得第一还开心，这是我第一次以老师的身份带领我的队员得了第一，那种荣誉是无比骄傲的。

　　生活方面，我们的带队老师肖老师是位很负责任的老师，他每天大部分的时间都跟我们呆在一起，上课就帮我们去看课，课后帮我们分析评估课程，我们有什么问题都可以请教他，他会很耐心的帮我们解决。还有我可爱的队友们，在我最无助，最迷茫的时候，给了很大的鼓励和帮助，训练计划写不好，大家一起帮我出主意，我怕黑，他们陪我去四论文范文http://www.chuibin.com 楼打开水，第四节有课，她们帮我带饭回寝室，还有每天训练那么晚，他们总是等我一起吃饭，我们这个实习队，很团结，很友善，很努力，很认真！最令我欣慰的还是我那帮学生们，虽然我那么严肃的对待她们，她们还是把我当大姐姐一样看待，口渴了帮我买水喝，计划完不成一起帮我想办法，有了她们的信任和支持，我的课程才能圆满的完成，我离开那里的时候我有多么的不舍！

　　在这两个多月的实习生活中，我体会了什么叫理解，什么叫团结，什么叫自信，什么叫不放弃。理解，就是体谅学生，很多时候并不是学生不配合老师，而是我们教的内容不够提起他们的兴趣，加之高中学习很紧张，体育课势必就是他们调节缓解压力的良药，如果在体育课上还要他们精神紧绷，那肯定会引起学生的反感，所以我们要理解学生，体谅学生，尽量安排一些放松性，趣味性较强的内容来使学生在运动中得到快乐，这才是体育的本质，身体锻炼固然重要，心里上的健康也是不容忽视的。团结，就是实习队员的团结，要相信我们不是一个人在战斗，我们实习队十八个人，就会有十八种教学理念，并不一定每个人的理念都是合乎情理的，但是我们放在一起就一定能够总结出一些有用实在的东西。所以，队员之间一定要多交流，过去三年是学习东西的时候，这两个月就是展示自我的时候，只有大家团结一心，把该解决的问题都解决才能取得成功。自信，就是面对学生要自信，就是要尽快转换角色，从学生变为老师。记得第一次站在五十多位学生面前时我不敢发言，原来在心中想好的台词，居然忘得一干二净，这种紧张是不勇敢，不自信的表现，我认为我所学的知识还不够，害怕学生提问，害怕自己动作不标准，总是怀疑自己的能力，这样就很难使学生信服，所以我们教学，必须要有自信，要有信心把每一堂课都上好，这是对自己的肯定，这样才能使学生信服。不放弃，就是对学生的不放弃。开始上课，肯定会遇到各种各样的困难，调皮的学生一抓一大把，上课不听讲，不遵守纪律很正常，没有哪个学生是想故意气老师的，他们的调皮有可能是因为他们还不能够接受实习老师新的教学模式，或者是他们想表现自己，所以我们要有不放弃的信心，针对那些学生要多进行思想的引导，适当的时候可挑选他们当一些小裁判，小组长，多给一些积极肯定的评价，才能使他们慢慢的接受，从而配合我们的教学。两个月的实习，是我大学四年最充实最快乐的两个月，我相信毕业后，这都是我最美好的回忆，前面的路还很长，我要勇敢的走下去！