大学生暑假安排调查报告
由于大学学生暑假的动向难以准确把握，所以此篇不能具有典型代表性，但可以以此了解大学生的一般暑假安排！

　　为了了解更多同是大学生的暑假安排，以此来更好地安排自己的暑假计划，我决定调查和比较不同大学生的暑假安排！同是也可以分析大学生将来的前景动向！个人认为很有价值做这样的调查！

　　根据问卷的数据显示，一般大学生的假期安排，绝大多数选择外出做兼职，尤其去沿海的大城市，其中65%表明是去挣钱和学习工作经验，26%表明是去体验不同地区的人文背景和生活，剩下的表示选择外出打工是为了好玩，寻找刺激.以上的结果正向我们说明，如今能认认真真安下心来，好好研究知识的大学生越来越少了，他们已经物质化了心灵，也越来越急功近利，美其名曰：社会实践。其实只想多挣些钱来补助家用，或只是想玩的更好！在假期外出打零时工，不是不好，一边可以将课堂的知识学以致用，一边可以积累工作经验，体验生活。但是现在的大学生外出打工的目的180°变样，他们中大多数只是想玩，变了法得玩！这样的结果无不让人担忧，要想改变这样的现状得国家和学校投资更多的精力！

　　问卷中同时有很多同学，在假期选择学二专，在西南大学09级茶学二班中30位同学中就有8位同学在假期报了二专，西南大学一共有2000多人学二专，这一数据看似人多，但比例才占学校总人数的1/25.当然这样的数据相对其他学校来说不错了，数据看有2000多人在读二专，但是据我在上课时对他们的观察表明，情况不容乐观，金融二班一共有120多学生，但每次都不能到齐，上课也就十几位同学认真听课了。也许老师不能吸引他们是一方面，但是首先态度就不对，无论老师课上得怎么样，既然选择了，就得对自己负责，课是最不应该缺的，不说对不起，父母的金钱投资，重庆每天基本达到40°左右的高温，实在对不起自己在这受的煎熬。愤怒之余也是不忍心呀，他们中的大多数，只是想多拿个文凭，让自己有更高的起点，多拿敲门砖，以后好找工作呀.有中国现阶段社会发展的弊端：出社会找工作文凭在面试的时候会起很大的作用，没有文凭垫着，有很多公司根本就不会给你面试的机会，也更有中国现阶段教育的弊端：让学生一早形成不好的意识，社会很现实，没有文凭即使有能力也未必有发展的空间，让我们这些大学生，盲目地追求文凭，而忽略了真凭实学。实在令人担忧。要想改变这种现状，从小抓起，灌输真凭实学才是硬功夫，不用敲门砖，一样有发展空间；改变现在追求文凭的求职方式，给每一个有实学没文凭的求职者机会，让广大学生群知道，没才学，即使文凭再多也没有发展的前景。

　　当然也不乏渴望知识的群体，他们为了减轻家庭负担，巩固学习，他们选择呆在学校一边学习，吸收知识，一边带家教，巩固所学。说到他们，我真的惭愧，据统计，有不带家教的，早上七点多出寝室门，到图书馆，自修，晚上十点多回寝室，书本是寝室其他所有同学书本的1/2，老师发的教科书全部都认真地过了一遍，还自己买了很多的课外书。带家教的，除了上课外，就自习，早上起得更早，晚上睡得更晚，只为了，吸收知识的滋润。他们大多数立志考研，目光远大，心怀远方。为了目标，不辞辛劳。他们的行为，值得提倡，也是广大学生的学习榜样。然而，他们确是老师忽略的群体，因为，他们课堂上认真的思考，没有积极的发言，所以，就是被老师冷落，在老师的眼里，他们有自己更重要的事去忙碌，无暇关心不在他们面前活跃的同学。这样其实不是谁的错，谁让你们不活跃呢，让老师看不到你们，不能关注你们咯。但如果老师多抽出一点点时间，多了解自己的学生，那那些立志高远的同学，带动全班一起学习，不是更好管理吗，更省心吗？ 论文范文http://www.chuibin.com

　　也有不少富裕家庭的子女，选择在假期外出旅行，了解不同的人文历史背景，观光名胜古迹。尤其今年的上海世博，更是吸引了不少人，他们中从上海回来的同学说，去了世博一趟，不枉此生了。回来后的精神面貌完全变了，不再玩世不恭了，更有责任感了。不能说每一个外出旅行的同学，回来后，都能有所改变，但只要你有一颗积极进取的心，一定会有不同大小的收获。所以，如果可以，学校不妨组织一下，让更多的同学有机会和外界交流，更有利于学习。

　　西南大学同时组织了，三下乡活动，当然有同学参加咯，到他们说虽然累，但是很开心，因为觉得值得，他们更加珍惜劳动成果了，不再像以前那样懒散了，虽然只有三天，但他们觉得过得很有意义，觉得自己的人生得到延长了，让他们意识到，自己的人生怎样才更有意义。像这样的活动可以推广，越早让学生参加这种有意义的活动，越早让学生了解自己的人生意义，学生将会学习的更加努力，更加自觉；同时让学校和家长更加的省心，放心。

　　支教也是不错的学校组织，其中就有同学去西藏支教，他们觉得很自豪，虽然条件很差，但面对祖国的花朵，觉得很兴奋，很想把自己所有的知识全部都教给他们，当骑在藏族人们的马背上的时候，心里很舒坦，很高兴，他们觉得教育是神圣的，他们深刻地懂得了，老师的伟大，他们现在还们有回来，我想，他们回来以后，将会更加地有责任感，更加的成熟懂事。这也算是支教的一大神奇功效吧。这样的组织真的不错吧，给更多的学生机会吧，让他们更深刻地理解这个社会吧。

　　还有不同的课外学习，比如调查范围中的，学开车、学吉他、学拉丁舞蹈、学瑜伽、学钢琴。虽然，他们本着不同的目的，但他们最终都是希望自己有所收获，他们花费大量的金钱，投入更多的时间。如果这些能够有学校的组织和熟识的老师指导，效果将会更加的明显，请为了学生更好的发展，做一些实质的工作吧。

　　每一次的错误，都会是成功的垫脚石，都会有成长。所以，不同的学校组织活动，和社会志愿者活动，请尽可能多的组织吧，让每一位学生都有机会参与到这种有意义的社会实践活动中来，让我们更深刻地了解这个社会，更彻底地明晰自己存在的意义，这将是学校很好的武器，学校只要搭这座让学生和社会互动的桥梁，就可让学生自己管理自己，不是让学校省下很多精力吗？为了，祖国有更多栋梁，社会有更多热心人士，学校和社会，乃至国家，不是都应该有所行动吗？为学生做提供一些他们迫切需要的活动吧，达到多赢，何乐而不为呢！为了大学生的茁壮成长,希望各高校,多费力花点心思吧,他们是新一代的希望呢!