小学健康教育教案 第7页
　　三、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法
　　下面让我们先一起来玩个游戏！游戏的名字就叫做《紧急逃生》
　　⑴ 讲解游戏规则：老师想请两组同学参加游戏，谁愿意来？（安排学生坐在座位上）同学们呆会会遭遇危险，听到警报器一响，你们要马上通过这个安全出口离开教室，明白了吗？我们一起来看看是谁第一个先逃离出去。（师创设情景）
　　⑵ 大家全都拥堵在门口了，请大家说说他们没有安全逃生的原因在哪儿？知道自己失误的地方了，哪你们有没有想出什么方法呢？谁来帮帮他们呢？想不想再试一试。看来，他们已经学会合作了。让我们把热烈的掌声送给他们。从这个游戏中，你懂得了什么？
　　师：说的没错，合作不单单是说人多就行，还需要大家相互谦让，相互配合。也就是说越是在危难之际，我们就越应该团结起来，用我们共同的智慧去战胜困难。
　　师：合作还有哪些方法呢？下面让我们再来看看《瘸子和瞎子》的故事。（播放课件）
　　师：从这个故事，你又有哪些收获呢？
　　指名回答。
　　师：是啊，成功合作还需要取人之长，补已之短，充分发挥每个人的长处。
　　三、辨析判断，深化理解：
　　1、讨论：那么，在我们的生活、学习中有哪些事情需要我们相互合作？怎样合作呢？
　  2、是啊，合作无处不在。小到我们的日常学习、生活，大到我们国家的建设，都需要合作。
　　3、在合作中如何使对方满意你，接受你呢?请同学们做下面的心理测试题：
　　①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?
　　A、心里不痛快，不高兴。
　　B、甩手不管，看笑话。
　　C、仔细想想他的话也可能有道理。
　　②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?
　　A、心中很委屈，但不作声。
　　B、由此发生争吵。
　　C、不争吵，在背后发牢骚。
　　D、真诚地说理，想办法消除误解。
　　③合作中两个人都需要某件东西，怎么办?
　　A、抢在别人前边先得到。
　　B、合理协商，共同使用。
　　C、为了成功，主动谦让。

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