小学健康教育教案 第12页
　　教学课时：1课时
　　教学过程：
　　一、引入新课
　　二、出示图片和视频。让学生明白眼睛各部分的名称，所在位置和功能。
　　三、借助图片学生能指出眼睛各部分的名称，说出它的功能。
　　四、眼睛为什么样能看见东西？
　　光线进入眼内，能过一系列透明的屈光组织的调节，使影像形成在视网膜上，再由视神经伟过到大脑，于是，产生了人的视觉。
　　教学后记:
　　了解了眼睛各部分的名称和功能,知道眼睛为什么能看见东西.
　　第三课 心灵的“窗户”——眼（二）
　　教学目的：1）通过教学让学生明白近视眼形成的原因。
　　2）如何保护视力。
　　教学课时：1课时
　　教学过程：
　　一、引入新课
　　二、什么是“正视眼”？（借助图说明）
　　眼睛之所以能看清外界远近的东西，是因为物体正好落在视网膜上。这是正常的视力，叫正视眼。
　　三、什么是“远视眼” “近视眼”？（借助图说明）
　　如果眼轴过短，看东西时物像落在视网膜后方，看远看近都不清楚。需要配戴凸镜来矫正。如何眼轴过长或角膜凸度过大，使远处物像落在视网膜前方，因此看东西模糊不清，这是真性近视，需要配戴凹镜来矫正。如果是由于用眼不卫生，眼睛长期近距离地紧张工作，导致的眼睛模糊不清，这就是假性近视。

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