高中总体德育工作计划
一、指导思想：

　　深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、区教育局德育工作会议精神，依据校长三年任期目标的有关要求，坚持以民族精神为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体文化特色建设为重点，以德育队伍建设为抓手，进一步提高学生综合素质，规范行为、优化人性、健全人格，力争使每个学生得到最大限度的发展。学校继续保持市、区德育先进集体的荣誉称号。

　　二、重点工作：

　　1、根据《风华中学班主任工作条例》的相关要求，加强师德建设，强化德育队伍，着重开展班主任培训与考核，建设一支高素质的管理队伍。班主任具备区级以上任职资格，持证上岗率为100％。

　　措施：

　　⑴建立健全的班主任组织管理机构，由德育副校长牵头，政教处进行直接管理；

　　⑵每学期班主任按时上交计划与总结；

　　⑶积极组织班主任参加各类级别的培训活动，并有完整详实的记录；

　　⑷以《班主任工作条例》为依据，建立较为完善的班主任评价机制，与学期末的标兵班相联系，并推荐为区、市优秀班主任或标兵；

　　⑸积极参加德育科研，有德育科研课题和科研成果；

　　⑹积极组织开展班主任的校本研修活动，内容丰富，针对性强、实效性强；

　　⑺班主任自觉提高自身的业务素养，要有自学笔记；

　　⑻每学期的组织班主任的经验交流活动，并将经验推广，记录详实；

　　⑼根据上级主管部门要求和学校要求，上好每周的德育实践活动课，形成完整、规范的德育实践活动课的教案，积极参加市、区德育实践活动课大赛；

　　⑽有较强的班级管理能力，学生教育效果突出。

　　2、强化学生队伍建设，以养成教育为着力点，注重自我教育自我管理，同时让心理教育走进课堂，规范学生行为，引导学生做人；

　　3、积极开展系列化、层次性递进的校园文化活动，注重自觉实践自我体验，以培养学生诚信正直、爱心节俭、关心互助和有责任感等良好德性；

　　4、优化班集体建设，创建有特色的班级文化，使之成为学生成长的一方沃土。

　　5、强化法制安全教育。

　　三、常规工作

　　（一）狠抓德育常规管理工作，强化学生日常行为规范教育和文明礼仪养成教育。

　　1、遵循青少年学生思想品质形成的规律和社会发展的要求，持之以恒地强化学生日常行为规范教育和文明礼仪常规教育，使之内化为学生的自觉行为。

　　2、落实《风华中学学生发展指南》、《风华中学文明班级考核评比细则》、《哈尔滨市风华中学学生仪容仪表规范》等各项制度，对学生仪容仪表、纪律、两操、卫生、午休等情况进行评分，及时检查和督促学生课余时间内进行的各类活动，通过综合评价和坚持不懈的教育来矫正学生的行为，磨炼学生的意志，培养学生遵规守纪的良好意识。

　　3、继续实施"星级班级"评比活动，严格执行班级量化管理制度，"公平、公正、公开"地对各班的班纪班风综合考核，每天网上公布班级情况、每周公布评比结果，并以之作为各班德育工作成效的重要评价依据。

　　4、充分发挥学生的骨干作用，强化学生会工作，做好值周生工作，以丰富多彩的课堂内外活动为载体，真正达到"教书育人，管理育人，服务育人"的境界。

　　（二）积极构建学校"全员、全程、全面"的德育模式。

　　除发挥班主任的骨干作用外，还要充分学生会、班干部、团支部的辅助作用，科任教师的协同作用。以德育实践活动课为德育实施主阵地，学科教学为主渠道，课外活动为载体。通过详尽的过程管理，精细的量化管理，温馨的情感管理，逐步形成"全员、全程、全面"的德育模式。

　　（三）加强心理健康教育。

　　通过建立心理咨询室，加强对学生心理健康教育与指导，帮助学生安全度过初中阶段身体、心理发育重要时期，消除叛逆对立情绪，提高心理素质，健全人格，并增强他们承受挫折和适应环境的能力。

　　（四）进行主题升旗校会（周一）、讲座（周四）；由政教处统一安排，以讲座的形式对学生进行有效的教育，增强其实效性；

　　（五）真正落实德育实践活动课（周一第八节）；德育实践活动课内容根据学校要求，结合本班实际而定，主要是对学生进行道德品质、行为规范、法制纪律、安全环保、心理健康等适合中学生成长特点的内容。每周德育实践活动课应对本班上周的情况进行小结，对当周工作的要求进行说明。

　　（六）继续实行家访制度。经常和家长取得联系，通报学生的在校情况，必要时上门家访，每学期家访数量不少于全班的20%，直至全部家访完毕。对于特殊学生、特殊家庭的学生家访率要达到100%。建立学生跟踪档案。

　　（七）周、月班主任例会制度及培训；

　　（八）坚持周一政教工作会议，总结评定星级班级；周一间操时间公布评比情况，总结一周情况；

　　（九）加强政教干事培训，加大楼层、校园内外和周五教师大会期间的巡视和校园卫生监控

　　（十）班级文化建设评比。教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，条幅等悬挂合理化，教室周围清洁化。

　　特色性目标及措施

　　一、学年德育教育

　　1、分学年达成目标

　　六年级--抓常规，重引导，成习惯（规范教育）

　　七年级--抓体验，重实践，促发展（体验教育）

　　八年级--抓内涵，重反思，强完善（感悟教育）

　　九年级--抓疏漏，重整体，达升华（自我教育）

　　2、具体措施

　　⑴通过入学军训；行为规范训练；优化大课间主题活动；我在校园中成长；清明祭扫等主题活动，达到学生的规范教育；

　　⑵通过观看话剧、篮球比赛、跳绳比赛等实践活动，以及心理健康方面的辅导达到体验教育的目的，并为稳定升入八年级奠定基础；

　　⑶通过主题教育、社会实践活动（参观科技馆等），以及军训、礼仪教育、仪容仪表教育等，使学生在反思基础上完善自我；

　　⑷通过心理辅导、个别教育，使学生在原来基础上整体提升，能够达到自我管理、自我提升、自我教育的目的。

　　二、团队活动

　　1、目标：积极开展学校团队活动，培养学生兴趣及特长，各团队参赛取得优异成绩。

　　2、措施：

　　⑴建立团队：男、女篮球队；男、女排球队；男、女乒乓球队、男、女田径队、风翼华梦文学社、合唱队、舞蹈队、管弦乐队、美术社、冰雕队、计算机活动小组、风华之声广播站等；

　　⑵有教练或指导教师按计划进行平时训练；

　　⑶积极参加各级各类比赛，并取得优异成绩。

　　三、养成教育

　　1、目标：

　　实施《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《哈尔滨市风华中学仪容仪表规范》，以养成教育为重点，广泛开展礼仪、礼节、礼貌教育，遵纪守法教育，达到笃学善思、竞优创新的学风和朴实求真、规范和谐的校风。

　　2、措施：

　　⑴建立"校长--年级德育主任--干事--班主任--值周教师"德育工作网络 ⑵遵照《学生发展指南》要求，对学生进行入学及后期教育；

　　⑶以"班级星级评定"为切入点，对班级常规管理进行周、学期评定；

　　⑷通过周四主任讲座，规范学生思想、行为；

　　⑸通过培训，充分调动教师积极性，发扬爱岗、奉献的精神，加强学生课上、课间、大课间的规范教育，日常学生行为习惯文明礼仪教育；

　　⑹通过开学初、学期中学生行为规范训练，加强大型活动阵容教育，学生秩序井然，精神面貌好（如清明祭扫活动、观看电影、话剧活动等）。

　　四、教育沙龙

　　1、目标：以日常教育中发生的案例片段为背景，进行教师间的观点碰撞，达到教师能够睿智的处理教育中的遇到的各种问题及突发事件。

　　2、措施：

　　⑴搜集日常教育中发生的案例片段；

　　⑵利用一定时间进行教育思考；

　　⑶现场观点碰撞。

　　附：

　　 月份 月主题 时间 活动安排 班主任培训 主题班会 二月份 培训规划展望月 2月23、24日 召开会议，制定工作计划 德育实践活动课

　　指导 行为展示风貌 习惯成就未来 2月25日下午 班主任培训 2月25日下午 值周教师培训 2月26日上午 开学式、行为规范训练、大扫除、班级布置、 三月份

　　文明礼仪教育月 3月1日 主题升旗校会 3月5日始 学雷锋主题教育活动，立足校园内部，找卫生死角 3月1日 政教处例会、政教干事培训 3月3日 班干部、学生会干部、值周生培训 3月8日 《把爱心献给父母》主题班会（6年） 3月12日 "教育个别生"的班主任会议（8年） 待定 参观极地馆（六年级） 3月22日 团委、学生会竞选大会 四月份 诚信感恩教育月 4月5日下午 清明节祭扫、入团（传统教育）（6年级） 专题讲座或案例交流 传承传统美德，共建幸福家园 4月7日 转化后进生会议交流（6年） ４月１2日开始 拔河比赛（６、７、８学年） 4月19日 参观科技馆（8年级） 待定 市、区"三好学生"、优秀学生干部推荐及评审工作 五月份 行为习惯规范月 5月4日 五四青年节系列活动及入团宣誓大会 班主任班级管理策略 青春.梦想.激情 5月18日--月末 篮球比赛（7、8年级） 5月24日 "青蓝工程"座谈会（6.7.8） 六月份 安全法制教育月 6月7日 主题班会展示（六年级） 班主任情景答辩 志存高远、刻苦求知--学风与成才 6月14日 毕业班团籍转出工作 6月28日 军训（8年级） 七月份 评优学优榜样月 德育工作研讨会 德育工作研讨会 学期末工作总结 评优 夏令营、假期活动