2009--2010学年度第一学期工作总结
年年岁岁，岁岁年年，又到写总结的时候了。提起笔来，忽然感觉有些笔塞。回顾这学期走过的路，任思绪在我的记忆里寻找，那些往事一件件、一幕幕在脑海中闪现，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。有的是欢笑、是忧愁、是欣慰、是幸福。记得听过这样一句话：有一种工作你没有做过就不知道它的艰辛，有一种艰辛你没有经历过就体会不到它的快乐，有一种快乐你没有感受过过就体验不到它的幸福，这不正是对教师的写照吗？一学期以来，我在踏踏实实做一名老师，在勤勤恳恳的做着每一件事，我累着但我是快乐的，我在付出着但我更是在收获着。
班级管理方面：
一、抓好班级一日常规
开学初全班同学共同制定班规，里面的内容精细到每一节课，每一节课间，严格按照执行，实行奖罚策略，同时在班级墙上的一览表中有所显示，并及时进行总结，效果很好。
二、发挥小干部的作用
本学期师生共同管理班级，其中班干部的作用发挥得很好，会及时的反应班中不良现象，和老师一起想办法来解决。真正的起到了老师小助手的作用。
三、培养学生的竞争意识
1、人与人之间的竞争
刚接手这个班的时候我发现班内的同学对分数不是很看重，分数的多少好像与他们无关似的，如果这样下去整个班内的学习风气会淡薄，成绩会下降，所以我时时注重调动学生之间的竞争。每个学生都希望自己比别人强。利用小学生这种心理，我在班级中开展了"我要比他强"的活动。选择竞争对手是最关键的。学生往往选择班级最优秀的同学作为竞争的对手。由于差距大，加之小学生自制力低，学生长时间看不到希望，竞争往往是半途而废。针对这种情况，我给他们提出两条参考意见：竞争对手应某一方面比你强；竞争对手与你的差距不要过大。这样学生选择的竞争对手就比较实际了。总结家庭作业或是进行小测验时我总是故意的在班级内把一些水平相当的同学进行比较评价，如：把崔艺洁、樊紫熙、王心阳等好同学进行排队，水的分数最高，谁的分数比较低；把马海波、胡月、王楚晴等几个差生也同时评价比较出好坏，这样可以刺激学生的心底的竞争意识，从而激发他们的潜力，更加努力的去学，有目标的去比着学。
2、班与班之间的竞争
通过各种活动来比较每个班的成绩，如在班队会获得一等奖后学生很是兴奋，这时趁机激发班与班之间的竞争，让学生明白不进则退，你不努力就会让其他的班级追上甚至是超过，这样可以增加一个班级的集体荣誉感，加强团队意识，让学生懂得为班级而努力，只有努力才会有收获。
班级收获：
本学期中队会获得一等奖，跳绳踢毽比赛获得一等奖，拔河比赛一等奖，长跑比赛获得二等奖。
教学情况
一、注重提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。
二、抓好基础知识的同时注重拔高训练
本学期我们设置了思考题本，每天在黑板上出一道能力拔高题，来培养学生作思考题的习惯，避免学生一看到思考题连看都不看的毛病，让学生学会思考乐于思考，拓宽学生的思维广度和深度。做对采取加分的方式，学生兴趣很高。
三、做好差生的辅导
1、多关注
平时在课堂上多关注，随时掌握他们的听课状态，及时的给他们一些回答问题的机会，随时检验他们对新知识的掌握情况；利用空闲时间为他们进行单独辅导，因为在课堂上孩子很多，我们不能一味的以他们的标准来对待其他的孩子，因此要充分用好课下的时间，针对他们的情况采取不同的策略。
2、树榜样
"榜样的力量是无穷的"。教师的一举一动都会给学生一种潜移默化的教育。"身教重于言教"，要求学生做到的自己首先要做到。而且要用尽一切办法，在差生中树起一个学习进步的榜样，用榜样的接近性所产生的威力去感染差生。
3、反复抓
差生的不良行为是在不知不觉中形成的，他们的缺点是在经历了一段比较长的时间后日积月累逐渐多起来的。因此教育好差生不是一朝一夕的事情，既不能操之过急，又要有足够的信心和诲人不倦的精神，更要注意反复抓、抓反复。
教研中的收获
本学期进行了教材的解读，通过对教材章节细致的分析，使我对教材的重难点掌握的更加准确，对每一道例题、习题理解的更加到位，在教学过程中及时的纠正学生的偏差，大大提高了课堂的教学效率。
本学期了于主任对于数学广角知识的解读和几节不同的课，听课后感觉收获很大。通让我更加坚信教材培训的重要性，只有教师真正的了解了教材，摸透了每一道例题乃至每一道习题编者的意图后才能更好的把握教材的重难点，也只有教师把握了教材的重难点后才能更好的去设计教学，去把重难点在教学之中一点点的渗透，让学生在学习探究的过程之中很自然的理解掌握。
读书方面
本学期读了《做最好的家长》、《好孩子是这样教出来的》、《千年一叹》，看书已经成了生活中的一个习惯，对于看书的兴趣已经超过了看电视，通过看书提高了自身的文化素养。
努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。